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Verwaltung Stabsstellen und Zentralfunktionen Schulamt Kreisfachberatungen Kreisfachberatung KME Zielgruppe
Bei Kindern und Jugendlichen mit Beratungsbedarf KME und / oder sonderpädagogischem Förderbedarf (Förderschwerpunkt) KME handelt es sich um eine sehr heterogene Personengruppe, nämlich um Kinder und Jugendliche mit körperlichen und motorischen Beeinträchtigungen, Körperbehinderungen oder chronischen somatischen Erkrankungen. Gemeint sind vor allem Kinder und Jugendliche, die infolge einer Schädigung des Stütz- und Bewegungssystems, einer organischen Schädigung oder einer chronischen Krankheit beeinträchtigt sind.
Dabei kann es sich zum Beispiel um folgende Behinderungs- und Krankheitsbilder handeln (interne BUK-Statistik 2018):
Diese Kinder und Jugendlichen benötigen unter Umständen gezielte und fachlich differenzierte Unterstützung in Bezug auf ihr schulisches Lernen, zur Bewältigung des Schulalltags und ihre Selbstverwirklichung in sozialer Interaktion. Die Frage nach Beratungs- oder Förderbedarf KME beinhaltet deshalb unter anderem organisatorische, sächliche, personelle, medizinisch-pflegerische, pädagogisch-therapeutische, methodisch-didaktische und emotional-soziale Aspekte der schulischen Förderung.
Liegen zusätzlich Lernschwierigkeiten, Hör- oder Sehschädigungen, Sprachauffälligkeiten oder Schwierigkeiten in den Bereichen geistige Entwicklung, emotional-soziale Entwicklung oder im Bereich Autistisches Verhalten vor, werden die Kolleginnen und Kollegen der regionalen Förderzentren oder der Landesförderzentren hinzugezogen. Bei Fragen zu ADS / ADHS, zum Tourette-Syndrom, zu FAS / FASD, zu Sensorischer Integration, Wahrnehmungsstörungen im Allgemeinen oder Teilleistungsstörungen sind in erster Linie die Regelschulen und / oder die entsprechenden regionalen Förderzentren Ansprechpartner.
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